Ainda ha uns dias atrás vi um comentário num site de procura e oferta de treinadores em que uma pessoa perguntava como podia fazer para fazer parte do mundo do futebol como treinador. As respostas foram varias mas encontrei uma bastante peculiar que no fundo reflete o que é ser treinador, eis a transcrição:
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Estás preparado para deixares a tua família para estares com os filhos dos outros?
Estás preparado para dormir menos para chegares 1h15m ao campo antes do jogo?
Estás preparado para dar boleia aos miúdos para os jogos e talvez treinos?
Estás preparado para apanhar chuva?
Estás preparado para chegares tarde a casa e jantar sozinho?
Estás preparado para ouvir os treinadores de bancada que sabem sempre mais que tu?
Estás preparado para teres um juiz que pode ditar o teu jogo com a marcação de um pênalti que estraga todo o teu trabalho semanal?
Estás preparado para rir divertir e sentir-se realizado nos fim dos jogos e treinos festejar golos efusivamente como se tivesses ganho a Champions????
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No entanto continuamos sem ser entendidos pelos encarregados de educação no que respeita aos principios e aos valores de fazer parte de uma equipa.
Falo de pessoas sem noção do que custa o curso de treinador, do que significa ser treinador, das coisas que se abdicam como treinador e sobre tudo na dificuldade de gerir atletas e suas espectativas, seus sonhos e ilusões. Sonhos esses que muitas vezes nem são deles mas sim dos pais deles que tentam projetar o que não conseguiram em novos nos filhos e querem a força fazer deles vedetas sem igual.
Eu sou treinador, treinei sub11, sub 12, sub 14 e agora sub 17 e posso garantir que todos os escalões são completamente diferente de gerir, pois os miudos são mais regilas e querem mais brincadeira e muitas vezes atenção e miminho do treinador, os sub 14 complicados pois acham se todos super vedetas e gostam de mostrar serviço levando comportamentos e atitudes ao limite e sendo extremamente complicado gerir e aos mais velhos que já sabem o que querem e como querem e estão dispostos a fazer o possivél e muitas vezes mais para melhorar e evoluir.
Aqui faço uma pausa para criar uma diferenciação. Apesar de ser sempre formação e de estarem sempre em evolução ha que saber dividir as coisas entre formação e alto rendimento em que a formação vai até aos Sub 15 e o alto rendimento começa aos 16. Com isto dizer que a maturidade e a maturação de cada atleta é variavél no entanto é neste periodo de Sub 17 que se consegue aplicar uma panoplia de exercicios, estrategias e metodologias que servem mais para afinar e fazer o atleta evoluir mais do que propriamente ensinar lhe algo "novo".
Voltando ao assunto, o unico fator comum a estes escalões todos são os encarregados de educação... Sempre prontos de "faca" na mão para apontar TUDO o que se faz de bem ou mal, prontos para criticar TUDO e todos em prol de interesses pessoais, chegando a faltar o respeito ao treinador e transmitindo conceitos errados aos filhos que depois aplicam nos treinos e no grupo.
Seja porque A joga muito, seja porque B joga pouco, seja porque C é o capitão porque é filho de X e dava jeito, seja porque ganhamos, mas jogamos mal, seja porque perdemos e o treinador não vale nada... Seja porque o meu filho tem que jogar mais... Encontrei pais que cromometraram ao longo da epoca os minutos que o filho jogou para reclamar com a direção... Achavam que o treinador favorece uns em deterimento de outros.
Mas... acham mesmo isso? Acham que um ser humano tira o curso de treinador gastando dinheiro e tempo, sacrificando familia e fins de semana para isso? Acham que o treinador tem gosto em manter os jogadores no banco? Acham que o treinador so olha para os resultados?
Perguntem a equipa o que querem, jogar bem e ganhar ou jogar obrigatoriamente todos sempre e perder?
Nesta idade Sub 17 a vitoria é algo diferente de quando se é miudo. Eles sentem de forma diferente eles ambicionam coisas diferentes, senão não sairiam do clube para outro a procura de ganhar ou ser melhor. Há ganhar por gosto e por ambição e para crescer e há o ganhar a qualquer custo e preço e isso é algo que muitos encarregados de educação não entendem. Acham que se praticam injustiças por não colocar o seu filho a jogar quando não percebem que cada jogo é um jogo e cada jogo tem uma historia diferente e nem sempre A, B ou C possuem o perfil para aquele momento de jogo, para aquele jogo. acham que por haver 5 substituições e 3 momentos para as fazer que temos que esgota-las sempre porque sim.
Falamos de um clube e não de uma equipa de bairro, falamos de objetivos e não de jogar por jogar, falamos de ambição e não ter gosto em perder.
Ser treinador é isto? levar com treinadores de bancada? levar com bitaites? pensarem de forma individual e não no que é melhor para a equipa? Até onde vai o egoismo?
Mais custa quando pegas numa equipa e ao fim de 1 mês e meio olhas para o que eram e para como estão e começas a ver frutos. Custa porque esses frutos só tu e o clube os conseguem ver e muitos encarregados de educação não... porque não querem ou porque não interessa... E aqui sai aquela frase que nenhum encarregado de educação gosta de ouvir que é: Seu filho paga para treinar e não para jogar. Esta frase é sempre mal interpretada por todos mas o que quer dizer é que o atleta paga para aprender, para evoluir para treinar e repetir até conseguir atingir o objetivo proposto e náo para o lazer de apenas jogar, senão bastava inscrevr a equipa e fazer só um treino e ja esta porque o jogar é outra historia.
Meu treinador não me punha sempre a jogar e no entanto NUNCA tive os meus pais a criticar ou questionar o treinador... Vivemos numa sociedade em que antigamente o "professor/treinador" era o decisor e tinha razão e logica no que fazia para o oposto em que o professor é um nabo meu filho é muito bom e só não tem sucesso porque o "professor/Treinador" não vale nada... Será assim mesmo?
Deixem o treinador treinar, deixem os atletas crescer, divertirse, evoluir, nesta vida ha tempo para tudo.
Ficam as seguintes perguntas em aberto:
Um ou todos?
Ganhar ou perder?
Crescer ou estagnar?
Apoiar ou criticar?
Unidos ou separados?
Há que saber respeitar para ser respeitado...
